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| Foto thecitizen.es |
Buenos días,
Personalmente, me encanta llevar contenido sociocultural al aula para trabajar la comprensión auditiva. Además, a los alumnos les motiva mucho aprender sobre las tradiciones y costumbres de los países hispanohablantes de una manera lúdica y divertida por lo que cada 23 de abril les llevo alguna actividad relacionada con la Diada de Sant Jordi y siempre es un éxito.
La narración y los relatos son tan antiguos como nuestras civilizaciones y uno de los aspectos positivos que nos brindan es la posibilidad de adaptarlos a cualquier grupo meta y nivel de competencia. Este relato, por sus aspectos lingüísticos, está pensado para alumnos con un nivel B1, pero los alumnos con un nivel A1 alto habituados a escuchar podcasts y consumir entretenimiento en español (películas, música, vídeos en YouTube, etc.) pueden trabajar con este tipo de pódcast si les proporcionamos, a su vez, el texto mapeado. Podríamos, por ejemplo, llevar una copia de la leyenda con huecos que ellos rellenarán conforme vayan escuchándola. También podemos incluir un pequeño glosario junto a él para facilitar su comprensión.
En mi opinión, tanto niños como adultos pueden beneficiarse de este tipo de narraciones y podcasts, pero si queremos trabajar con niños será importante dramatizar mucho más y utilizar herramientas como efectos de sonido, pequeños diálogos y voces distintas para captar su atención y, sobre todo, mantenerla.
Espero que os parezca interesante.
Noelia
Texto extraído de https://www.rosessantjordi.com/es/leyenda-de-sant-jordi/ y modificado ligeramente para el podcast.
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